浙財(cái)大留學(xué)生探訪余杭徑山，細(xì)品點(diǎn)茶文化

體驗(yàn)點(diǎn)茶

感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

走進(jìn)徑山，了解茶文化是同學(xué)們此行的目的。同學(xué)們集中學(xué)習(xí)了有關(guān)點(diǎn)茶文化的歷史變遷，了解到點(diǎn)茶文化的起源、演變、流程等。在參觀學(xué)習(xí)的過程中，隊(duì)員們更是親身體驗(yàn)了點(diǎn)茶的十三步流程，在宋韻點(diǎn)茶導(dǎo)師的指導(dǎo)下一步步完成了點(diǎn)茶的體驗(yàn)，不僅學(xué)習(xí)到了有關(guān)點(diǎn)茶的知識(shí)，還通過親手點(diǎn)茶加深了自身的體驗(yàn)和對點(diǎn)茶文化的理解。來自俄羅斯的Anna對點(diǎn)茶技藝追問連連，在親自體驗(yàn)點(diǎn)茶后，她感慨道：“中國文化真是有意思?！?/p>

兩位來自俄羅斯的留學(xué)生譚雅和Anna跟著宋韻點(diǎn)茶文化導(dǎo)師以茶筅擊拂茶湯，留意著茶湯細(xì)微的變化，并緊緊跟隨著老師傳授的步驟完成自己的作品，在制作過程的最后，二位品茶自己的作品并由衷感嘆中華點(diǎn)茶技藝的精妙。

點(diǎn)茶體驗(yàn)作為活動(dòng)的第一站，成功引起了同學(xué)們對接下來茶文化的探尋之旅的濃厚興趣，下一站——出發(fā)！徑山禮堂：非遺文化參觀學(xué)習(xí)。

參觀禮堂

深入了解鄉(xiāng)村文化

第二站，同學(xué)們來到徑山禮堂參觀學(xué)習(xí)，深入了解了徑山村的特色茶文化以及“鄉(xiāng)旅+鄉(xiāng)創(chuàng)”的鄉(xiāng)村振興模式，感受到了茶文化的獨(dú)特性與趣味性。徑山禮堂集宋韻點(diǎn)茶歷史景觀于一體，從茶具、茶葉、茶盞、茶筅等多個(gè)角度，創(chuàng)造性再現(xiàn)了宋韻點(diǎn)茶的燦爛文化。實(shí)踐隊(duì)先參觀了以“茶元素”為主導(dǎo)的徑山文創(chuàng)產(chǎn)品，深度感知了傳統(tǒng)文化IP在新時(shí)代大背景下的創(chuàng)新與應(yīng)用。留學(xué)生Anna更是進(jìn)入了拍攝室，與文創(chuàng)產(chǎn)品進(jìn)行了親切的互動(dòng)，表示自己非常樂意為徑山村茶文化的宣傳出一份力。

隨后，實(shí)踐隊(duì)對點(diǎn)茶過程中所運(yùn)用到的茶具——十二先生進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)，細(xì)致入微地了解到了每一種工具在點(diǎn)茶過程中的巧妙運(yùn)用。

學(xué)習(xí)拜訪

參觀非遺傳承人工作室

最后一站，同學(xué)們來到非遺傳承大師陳金信先生的茶筅制作技能工作室進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)，感受到了茶筅制作工藝的復(fù)雜與不易。茶筅是點(diǎn)茶過程中用以擊拂茶湯的重要工具，是決定了點(diǎn)茶能否成功的關(guān)鍵之一。師生一行參觀了陳金信先生的主要作品，感受到了手工匠人的智慧與堅(jiān)毅。在講解員的解說下，同學(xué)們也了解到了茶筅制作原材料的各異與茶筅造型的百態(tài)。

留學(xué)生Anna更是上手?jǐn)[弄了許多造型精美的茶筅作品，對工作室內(nèi)的茶筅、茶具等手工藝品展現(xiàn)了濃厚的興趣，而留學(xué)生譚雅也在展柜前駐足觀賞，并打開手機(jī)留下了自己與陳金信先生作品的合照，以表達(dá)自己對茶筅制作工藝的崇拜與贊美。

經(jīng)過實(shí)地考察學(xué)習(xí)，師生一行對于中國傳統(tǒng)茶文化與徑山村村生態(tài)建設(shè)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)感悟頗多。外國語學(xué)院22級(jí)本科生戴潘杰說：“點(diǎn)茶不是一朝一夕能練成的。”中華傳統(tǒng)茶文化源遠(yuǎn)流長，在時(shí)間長河的孕育下愈發(fā)渾厚，此次，本實(shí)踐隊(duì)有幸體驗(yàn)了點(diǎn)茶技藝，加深了同學(xué)們對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解，同學(xué)們將深耕不輟，在宋韻文化賦能鄉(xiāng)村振興發(fā)展新模式的道路上不斷探索。

來源：錢江晚報(bào) 潮新聞客戶端 通訊員 顧怡萌，信息貴在分享，如涉及版權(quán)問題請聯(lián)系刪除